Lernzeit

Dany Amann hat seit September die pädagogische Leitung der Lernzeit übernommen. Sie bringt viel Struktur und jede Menge Ideen mit. Den Lernzeitraum füllt sie regelmäßig mit neuen Aufgaben zum Knobeln und Forschen.

Alexandra Gotterbarm bereichert die Lernzeit mit ihrer langjährigen Erfahrung in der Betreuung und als Schulbegleitung.

Detlef Wendel schafft mit seiner ruhigen Art eine angenehme Lernatmosphäre und unterstützt die Kinder gezielt bei ihren Aufgaben.

Luise Hoh, unsere Bufdine bringt eine große Portion Geduld mit. Sie unterstützt die Kinder bei allen Aufgaben und macht auch knifflige Themen verständlich und zugänglich.

Die Lehramtsstudentinnen Anna-Lena und Nell bringen frischen Schwung und viele Ideen für Lernspiele und kreatives Arbeitsmaterial mit in unsere Lernzeit.

In den ersten Schulwochen wurde viel Wert auf das Miteinander gelegt. Die Regeln der Lernzeit wurden erarbeitet und Abläufe gefestigt, um so eine angenehme und produktive Lernumgebung zu schaffen.

• Einstieg mit einem gemeinsamen Spiel, um unser Gehirn auf das Lernen vorzubereiten
• Mit unserer Wäscheklammer-Tafel strukturiert mit den Hausaufgaben starten.
• Den richtigen Lernplatz finden, angepasst an die individuellen Bedürfnisse der Kinder

Pünktlich um 14 Uhr starten bis zu 32 Kinder aus 8 verschiedenen Klassen in drei Räumen an ihren Hausaufgaben. Die intensive Hausaufgabenphase geht für manche Schülerinnen und Schüler bis zu 60 Minuten. Dabei sieht man manch rauchende Köpfe. Wer die Aufgaben für diesen Tag erledigt hat, darf spielen oder sich mit den Materialien der Lernzeit beschäftigen und dabei entdecken, experimentieren und erforschen.

Unser „Maskottchen“ und Symbol der Lernzeit ist der Fuchs.